Igun ti iseda ni ile-ẹkọ jẹle-osinmi

Awọn alamọlùmọ wọn pẹlu awọn ọmọde ile-aye ti o wa ni ayika bẹrẹ ni kete lẹhin ibimọ, ṣugbọn nikan ni ọjọ ori-ẹkọ ẹkọ ori-ẹkọ ẹkọ jẹ ọjọ ori-ẹkọ ti wọn sunmọ ilana yii ni itumọ. Ni awọn iwe-iwe ati awọn ẹgbẹ ọmọde, awọn ọmọde bẹrẹ lati ṣe akẹkọ awọn akoko , awọn ohun amayederun, kọ ẹkọ lati ṣe abojuto awọn ohun alãye. Lati ṣe akiyesi awọn ọmọ pẹlu iseda, lati ṣe ifẹ fun u, ọwọ fun iṣẹ agbalagba, iwariiri ati akiyesi, igun kan ti iseda ni ile-ẹkọ giga yoo ṣe iranlọwọ. O ni awọn ile-ile ti inu ile, diẹ ninu awọn ohun ọsin, awọn ohun elo didactic ati awọn eweko itoju awọn ọja.

Nipa bi a ṣe le ṣe akopọ igun kan ti iseda, ti o ni anfani ati idunnu didun, jẹ ki a sọ ni ọrọ yii.

Ọṣọ ti igun kan ti iseda ni kindergartens

Ni ibere fun igun ti iseda lati mu awọn iṣẹ ti a yàn si i, o jẹ dandan lati ronu lori ohun gbogbo si awọn alaye diẹ. Dajudaju, awọn ilana imototo, ọjọ ori awọn ọmọde, eto ẹkọ naa ni a ṣe akiyesi, ṣugbọn ni apapọ, bi a ṣe ṣe apẹrẹ si igun ti iseda da lori iṣaro ati imọ ti olukọ. Sibe, ọpọlọpọ awọn iṣeduro lori atejade yii kii yoo ni ẹru:

  1. Ṣaaju ki o to ṣe apẹrẹ ti ẹda ti iseda ni ẹgbẹ DOW tabi awọn ọmọde. ọgba, o gbọdọ yan ipo ọtun. Gẹgẹbi ofin, eyi ni agbegbe ti o jẹ julọ julọ ati awọ julọ ti yara naa.
  2. Lara awọn olugbe ti o yẹ ni igun awọsanma yẹ ki o jẹ awọn ile-ile. O dara julọ lati yan awọn apejuwe ti ko ṣe pataki, ṣugbọn ninu eyikeyi idiyele, awọn peculiarities ti akoonu wọn yoo ni lati ya sinu iroyin. Pẹlupẹlu, maṣe gbagbe pe awọn eweko gbọdọ jẹ ailewu ailewu, eyini ni, ko si awọn oloro ati awọn aṣoju prickly ti awọn ododo le sọ.
  3. Fun awọn ẹranko, nitõtọ awọn ọmọde yoo ni inu didùn pẹlu ijapa, ẹlẹdẹ ẹlẹdẹ, ehoro, tabi hamster. Pẹlupẹlu, iduro awọn ọmọgeji jẹ igbadun nla lati ṣafihan ori kan ti ojuse ninu awọn egungun, lati ṣe iranlọwọ fun wọn lati mọ ohun ti itọju ati iṣẹ alajọpọ. Ṣugbọn laanu, kii ṣe gbogbo awọn ofin ati ilana DOW gba laaye awọn arakunrin wa. Ṣaaju ki o to ṣeto ni ẹgbẹ kan, awọn aṣoju alaini gbọdọ wa ni ayẹwo nipasẹ ọlọgbọn kan, ati pe o yẹ ki a gba iyọọda lati inu imototo ati imudaniloju. Ni ọpọlọpọ igba awọn olugbe ti igun ti ẹda wa ni ẹja - alaigbọn ni abojuto, imọlẹ ati nini agbara ọtọkan lati sinmi ati itọlẹ. O le gbiyanju lati ṣe awọn ẹyẹ - wọn jẹ imọlẹ pupọ, awọn ẹwà ti o ni ẹwà. Pẹlupẹlu, awọn ọkunrin kọ ẹkọ lati sọrọ daradara. Awọn ọmọde yoo fẹ lati ṣetọju awọn ẹiyẹ orin ayọ.
  4. Ni afikun si awọn ẹranko ati awọn eweko, awọn igun ti iseda ni awọn ile-ẹkọ aladani ni o yẹ ki o ni ipese pẹlu awọn ohun elo akoko, fun apẹẹrẹ, awọn ẹfọ ati awọn eso tabi awọn awoṣe wọn, awọn ohun ti a fi ọwọ ṣe, awọn aworan ti awọn ọmọde, awọn ẹtan. Ni orisun omi ni ibi igun kan, o le dagba awọn irugbin.
  5. Lati le ṣe agbekalẹ ati ṣe atunṣe awọn ohun elo lori awọn akoko ati awọn akoko ti awọn oju ojo, igba pataki lati fi kalẹnda oju ojo kan ni igun ti iseda aye. Pẹlu iranlọwọ rẹ, awọn ọmọde lojoojumọ yoo ni anfani lati ṣe ayẹyẹ oju ojo lori iyipada wọn lati rin, ati lẹhin igba diẹ fa awọn ipinnu ti o yẹ.
  6. Ni afikun si gbogbo awọn ti o wa loke, ni igun naa o yẹ ki o jẹ ohun elo didactic: wọnyi ni awọn idaraya idanilaraya ti o fi han awọn ọmọde awọn asiri ti ayika agbegbe, awọn ohun elo ojulowo orisirisi, awọn awo-orin pẹlu awọn aworan.

Ohun ọṣọ ti igun ti iseda pẹlu ọwọ ara rẹ jẹ iṣẹ ti o nipọn ti o nilo diẹ ninu imo, aṣekoko, ati ṣe pataki julọ ifẹkufẹ lati kọ ẹkọ awọn ọmọ ni irun ti o dara, idahun, ifarabalẹ ati ifamọra si gbogbo ohun ti n gbe.

Wiwo eranko ati eweko, awọn ọmọ ile-iwe ile-iwe gba imoye akọkọ nipa awọn aṣoju ti ododo ati eweko, nipa igbesi aye awon eranko ni ayika adayeba , ati nipa awọn iyalenu ti ara.